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←返回新聞動態第五屆濰坊市讀書朗誦大賽?·“古韻新聲”文華選拔賽掠影
來源: 日期:2019-03-30 22:18:00

“椒聊之實,蕃衍盈開。

彼其之子,碩大無朋。”

“呦呦鹿鳴,食野之蘋。

我有嘉賓,鼓瑟吹笙。”

……

子曰:

“誦詩讀書,與古人居;

讀書誦詩,與古人謀。”

中國傳統教育的法寶,

全在于誦讀經典。

將值得尊重的生命和值得關注的文字完美結合,

就是我們誦讀的意義。

 

 

2019年3月30日——31日,第五屆濰坊市讀書朗誦大賽“古韻新聲”文華選拔賽如期在文華劇場內舉行。來自文華初中、文華小學、文華幼兒園及其他兄弟學校的200多組學生、家長、老師參加了本次比賽。

 

“天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張。寒來暑往,秋收冬藏。閏余成歲,律呂調陽……”本屆朗誦大賽在馮中九老師帶來的《千字文》節選正誦中拉開了帷幕。這種源于道家的誦讀方法,擲地有聲,余音繞梁,字字直擊人心。

 

 

各個組的參賽選手們也深受啟發,上場前,緊張練習發音吐字,整理服裝、道具,不錯過每一個小細節。



 

 

 

幼 兒 組

 
 

 

 

小選手們在臺上神采奕奕,用響亮的童聲、適合的韻律吟詠著精心擇選的篇章,共同領略著誦讀的魅力。有簡短童趣的詩歌,有繪聲繪色的小故事,也有妙趣橫生的童話……投入的表情、稚嫩的聲音、豐富的情感,不時博得評委、觀眾的熱烈掌聲。

 


 

 

 

小 學 組

 
 

 

 

小學組的參賽選手們朗誦內容涉及經典古詩詞、現代名篇及美文。選手們在舞臺上聲情并茂地朗誦著耳熟能詳、膾炙人口的篇章,字里行間抒發著對祖國的熱愛,對生活的贊美,對童年的珍惜,對父母、老師的感恩,彰顯了朗誦文化經久不衰的神韻和魅力,令人耳目一新。

 



 

 

初 中 組

 
 

 

 

恰同學少年,風華正茂。初中組的選手們以飽滿的熱情,昂揚的姿態,在音樂的伴奏下向觀眾展示了屬于文華學子的青春面貌。悠悠誦讀,款款深情,引領觀眾走進文字的世界。

 

 

 

講 濰 坊 故 事 組

 
 

 

 

“講濰坊故事組”的小選手用俏皮逗趣的濰坊方言為觀眾們帶來了一場“濰坊土話”爆笑故事,獲得現場觀眾的熱烈掌聲!

 

 

 

家 庭 親 子 組

 
 

 

 

親子之間溫情脈脈,互傾互訴,舒緩感人的文字、細膩詮釋的音樂,母子、父女、姐弟聲情并茂,傳遞著溫暖與感動。一篇篇經典美文,滋養著每個人的心靈,如陣陣暖流,涌入心底,給大家帶來了心靈上的慰藉。

 


 

 

評 委 點 評

 
 

 

 

本屆朗誦大賽,文華教育集團特邀請到連續兩屆“山東省紀念世界讀書日朗誦比賽”榮獲第一名的賈路平、濰坊市圖書館館員劉典好、濰坊人民廣播電臺887頻道主持人高蕾、濰坊文華小學副校長劉玉卓、小海豚口才教育教學部總監馬穎、濰坊文華小學老師崔峻翡等各位專業評委。

 

 

比賽結束后,評委老師就選手們兩天的表現,給予了評價。

 

在朗誦的技巧上,參賽選手都能用標準的普通話來朗誦,字正腔圓。能夠準確地把握作品內容,透徹地理解其內在含義,并結合詩文的內容,恰當地運用了停頓、重音、語速、語調等手段,對作品進行二度創作,用自己的獨特處理對作品進行全新的詮釋。

 

但朗誦的要求比朗讀要高,朗誦是一種情感的表達,而非簡單地字詞背誦。因此,父母在幫助孩子選擇朗誦內容時,要根據孩子的心理特點,選擇孩子能夠參透的內容。面對觀眾,除運用聲音外,還要借助眼神、手勢等體態語幫助表達作品感情,引起聽眾共鳴。它集文學性、藝術性、表演性于一身,從這兩天的比賽來看,我們的選手在表演性和藝術上還有進一步提升的空間……

 

 

獲 獎 名 單

 
 

 

 

各位評委本著公平、公正的原則,嚴格參照評分標準,針對選材主題、內容、發音、節奏、感召力、臺風、儀表等方面為每位選手綜合評分,最終獲獎名單公布如下:

 

幼兒組

一等獎:崔馨允

二等獎:張鈞涵

三等獎:谷佳益、王梓陽

 

小學組低年級

一等獎:劉霽初、蓋德宇、曹譯文

二等獎:李奕柯、梁硯宜、張耀兮、唐敬涵

三等獎:鄭云兮 董楚淇 郝明哲組合、崔家銘、李玖鴻、潘奕曈、連嘉懿、李承唐、楊孟曈

 

小學組高年級

一等獎:劉芯蕊、王瀾樺、范書瑄

二等獎:劉軒溥、田佳琪、孫乃馨、張欣然、趙姿懿

三等獎:劉溢瑤、劉鈺彬、高興、王正宇 王浩源組合、秦潤澤、劉璐瑤、王童糶、孫涵辰

 

初中組

一等獎:劉俊利

二等獎:尹子菲

三等獎:李藝昕

 

講濰坊故事組

一等獎:彭彥臻

 

家庭親子組

一等獎:王瀾樺

二等獎:孫煦翔

三等獎:劉佳朔

 

 

家 長 分 享

 
 

 

 

榮獲本屆朗誦大賽小學低年級組一等獎的蓋德宇的媽媽賽后分享說:“孩子平常會自己去模仿看過的小品,所以我想這次朗誦大賽他肯定喜歡。選了幾篇稿子,想看看他到底適合什么樣的題材,可有一天放學回家,孩子跟我說《天亮了》他已經背過了,我很意外很驚喜。朗誦脫稿很重要,只有脫稿,把稿子吃透,才能讓自己完全融入到內容當中。作為家長,我很開心孩子為每一件事情的認真付出和努力……特別感謝文華為孩子們準備的每一場活動,尤其在小學課業沒那么緊張的時候,就應該讓孩子多接觸、多鍛煉。每一次比賽,都會增強孩子為此去努力付出的能力,每一次上臺,都是成長,都是對他們付出的一種肯定。

 

榮獲小學低年級組三等獎的董楚淇媽媽說:“這已經是楚淇參加的第三屆朗誦大賽了。從第一屆拿著稿子上場,全程白紙擋臉還作為典型被評委老師提了出來,到第二屆可以全程自如的背下整篇《春》,再到第三屆朗誦加上舞蹈、歌曲這種全新的形式演繹一篇文章,孩子在成長,我們家長也在成長。參賽前,三個孩子在報名的當天就完成了全部稿子的背誦與編排。接下來的五天,三個孩子放學后都會湊在一起練習,班主任老師也給做了指導。但是直到上臺的那一刻,作為觀眾的我,還是很緊張,擔心娃忘詞,擔心她的搬腿站不住……還好,娃娃們順利完成了比賽,雖然還是有點小瑕疵,但是我還是為娃娃們自豪。也感謝學校三年來一直給娃娃們的機會,讓娃娃從一個不敢面對觀眾只躲在白紙后的她,到現在大方自信的演繹自己對一篇文章的理解……

 

已是第二次參加朗誦大賽的汪珂馨在比賽后跑到媽媽的懷里問:“媽媽,您覺得我表現的怎么樣?”汪珂馨媽媽說:“媽媽覺得非常好,比在家練習的每一次都好,你是媽媽的驕傲!”記得前年參賽的時候,珂馨因為準備不充分,臺上表現不太滿意。去年報名后又因為臨時有事取消了,很遺憾。今年,珂馨媽媽怕孩子會在意成績,就跟她說:“人家報名的選手都是學口才的,你已經好幾年沒學了,咱們沒有優勢。”珂馨只說了一句:“我只要用心朗誦就好,上臺就比不上強!”

 

這已經是文華連續三年舉辦朗誦大賽。孩子和家長的參與熱情越來越高,報名人數從第一年的158組到今年的311組,平均年齡從第一年的12.5歲到今年的9歲。對孩子們來說,這已經不單純是一種比賽,而更像是展示自我、挑戰自我、提升自我的一個文化平臺。正如賽后媽媽們在群里所說的:“感謝文華給孩子們的成長帶來不一樣的體驗!”“感謝文華給孩子們展示自己和鍛煉自信的舞臺!”“一分耕耘,一份收獲。這比賽讓我們明白了這道理,也獲得了非常好的鍛煉機會”

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